Workshop

Inhalte

Referentin: 
Lydia Rufer, M.A., Trainerin für Rhetorik und Kommunikation, Universität Bern, Zentrum für Weiterbildung

Die Wahrnehmung der Dienstaufgaben in der Hochschullehre stellt insbesondere junge Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler oft vor neue Herausforderungen. In diesem Workshop haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, ihren Beitrags- und Vortragsstil anhand von eigenen Kurzbeiträgen und Übungen zu reflektieren und zu optimieren. Sie können lernen, stringenter zu argumentieren und in der Lehre und in Vorträgen publikumsorientierter zu sprechen. Darüber hinaus werden die wichtigsten Hilfsmittel für wirksame Beiträge und Vorträge vermittelt. Auf der Basis kurzer Beiträge der Teilnehmenden (mit Video-Feedback) werden Besonderheiten, Stärken und Schwächen des individuellen Kommunikationsstils herausgearbeitet. Ausgehend von den Theoremen der klassischen Rhetorik und verwandter zeitgenössischer Disziplinen werden im Rahmen von praktischen Übungen insbesondere folgende Themen erörtert und erprobt:

Themen:

• Strategien für strukturiertes, prägnantes, konkretes und anschauliches Sprechen
• Hilfsmittel für Erfolg versprechendes Argumentieren
• Umgang mit Zeichensystemen der Kommunikation (Verbalsprache, Intonation, Mimik, Gestik, Körpersprache, Umgang mit Raum und Zeit)
• Publikumsorientierung von Beiträgen und Vorträgen
• Aufbaustrategien für Vorträge
• Verständliche Darstellung abstrakter und komplexer Sachverhalte
• Strategien der Aufmerksamkeitserregung
• Umgang mit Medien
• Gestaltung von Vortragshilfen
• Strategien der Planung von und des Umgangs mit Diskussionen nach Vorträgen