The Digitisation of Teaching and Learning (Digitalisierung der Lehre)

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Components

I. The Online-Course via a Virtual Linguistics Campus. Workload: 3 hours, asynchronous
II. The Workshop as a Synchronous Virtual Meeting (SVM); Workload: 5 hours, synchronous


I The Online-Course EDU21

The goal of working through EDU21 during the week before the actual workshop is, on the one hand, to be put in the position of student learners and thus experience digital teaching and learning with all its facets and measures for oneself; on the other hand, to acquire the necessary knowledge before the synchronous meeting by working through two topics in EDU 21:
  • Topic #1: TL From Past to Present (with E-Assessment)
  • Topic #2: Digital TL (with E-Assessment)

All other topics of EDU21 are freely available for self-study.


II The Synchrous Virtual Meeting (Workshop)

Part 1 Starting Points (10:00 – 10:45)
  • Knoweldge Deliery in the 21st Century
  • The Digital Content
  • The Deepening Phase
  • 15-min Break/Task #1
Part 2 Requirements (11:00 – 11:45)
  • The Digital T&L Model
  • Felicity Conditions
  • Putting it all together
  • 15-min Break/Task #2

Part 3 Creating Digital Content (12:00 – 14:00)
  • Topics and Activities
  • Digital Text and Navigation
  • Adding Images and Video
  • 12:45-13:15 Lunch Break/Task #3

Part 4 Assessment (14:15 – 15:00)
  • Mastery Tests and Badges
  • Self-Tests and Gamification
  • Task #4: Working on Content


Trainer

Prof. Dr. Jürgen Handke, Universität Marburg, Institut für Anglistik/Amerikanistik (seit 04/2020 im Ruhestand), Projektleiter der Robotikprojekte H.E.A.R.T. und RoboPraX

Hinweis

Dieser Online-Workshop kann in englischer oder deutscher Sprache angeboten werden.




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Roya Darabi M.A.
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